Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3813

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE EDUCADOR@S NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: PROBLEMATIZAÇÃO ACERCA DA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO

RODRIGUES,Ivanete Nardi
CASTRO, Thaís Fernanda

A CULTURA NAS PRÁTICAS DE EXTENSÃO RURAL DESENVOLVIDAS PELA EMATER-RS/ASCAR NO RS.

BREITENBACH, Márcia Terezinha Barboza

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO POPULAR FRENTE AOS PROCESSOS DE EXCLUSÃO SOCIAL

ADAMS, Telmo

PESQUISANDO A REALIDADE E ESCREVENDO A CULTURA A PRODUÇÃO CURRICULAR EM CIÊNCIAS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL

ZANCHET, Beatriz Atrib
SILVEIRA, Denise Nascimento

FACES (NOVAS) DA EDUCAÇÃO POPULAR NO CONTEXTO BRASILEIRO ATUAL: A CONSTRUÇÃO DO PODER POPULAR PELA PARTICIPAÇÃO

WEYH, Cênio Back

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA À LUZ DA EDUCAÇÃO POPULAR E DA PESQUISA-AÇÃO

VASCONCELOS, Valéria Oliveira de
OLIVEIRA, Maria Waldenez de

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS NA ÁREA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE

VANGRELINO, Ana Cristina dos Santos

EXPLORANDO FRONTEIRAS DE MANIFESTAÇÕES INTERCULTURAIS EM PERCURSOS EDUCACIONAIS

SOUZA, Maria Izabel Porto de

VIOLÊNCIAS E INFÂNCIA: AS POLÍTICAS DE GOVERNO DO CORPO E O CUIDADO DE SI

SOUSA, Ana Maria Borges de
LIMA, Patrícia de Moraes

A NEGAÇÃO DA VIOLÊNCIA COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: O CUIDADO DE SI COMO ESTRATÉGIA E PRINCÍPIO DE UMA FORMAÇÃO ÉTICA

RATEKE, Deise

INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO DO CORPO: NOTAS SOBRE A PRESENÇA DA CAPOEIRA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

MWEWA, Muleka

SOBREVIVENTES DAS FRONTEIRAS: CULTURA, VIOLÊNCIA E VALORES NA EDUCAÇÃO

MONTEIRO, Aloísio Jorge de Jesus

CICLOS DE FORMAÇÃO: DESAFIOS DA TEORIA PEDAGÓGICA PARA AS PRÁTICAS ESCOLARES

KRUG, Andréa Rosana Fetzner

EDUCAÇÃO POPULAR E EMANCIPAÇÃO HUMANA: MATRIZES HISTÓRICAS E CONCEITUAIS NA BUSCA PELO REINO DA LIBERDADE

FEITOZA, Ronney da Silva

EDUCAÇÃO POPULAR COM ARTE: PINTANDO NOVA CORES NAS PRÁTICAS COLETIVAS

FANTIN, Maristela

O CURRÍCULO DA ESCOLA PÚBLICA: UM OLHAR SOBRE A DIFERENÇA DOS SURDOS

DORZIAT, Ana

EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: A CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES DIALÓGICAS ENTRE PORTADORES DE DIABETES MELLITUS E PROFISSIONAIS DA ÁREA

DAMASCENO, Cleide Ferreira

EVANGÉLICOS, CULTURA POPULAR E ENSINO RELIGIOSO: A ESCOLA PÚBLICA LAICA PODE PRESCINDIR DESTA DISCUSSÃO?

CAMPOS, Luciana de Almeida

EDUCAÇÃO INDÍGENA – UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA

BRAND, Antonio Jacó

EDUCAÇÃO POPULAR EM MOVIMENTOS SOCIAIS: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS

BATISTA, Maria do Socorro Xavier

PARTICIPAÇÃO POPULAR COMO PRINCIPIO POLÍTICO-EDUCATIVO

ALMEIDA, Adir da Luz

QUALIFICAÇÃO E NOVAS FORMAS DE CONTROLE DA FORÇA DE TRABALHO NO PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO DA INDÚSTRIA BRASILEIRA: TENDÊNCIAS DOS ÚLTIMOS VINTE ANOS

Noela Invernizzi

RELAÇÃO: EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA

Josania Lima Portela

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SOB A ÓTICA DA MEDIAÇÃO E DA RUPTURA: REFLEXÕES SOBRE O PLANFOR

Geórgia Cêa

A RACIONALIDADE ECONÔMICA E A POLÍTICA EDUCACIONAL EM SÃO PAULO

Aparecida Neri de Souza

O TRABALHADOR FRENTE AO TERCEIRO MILÊNIO

Graziela Zambão Abdian Maia
Lourdes Marcelino Machado

UMA NOVA FACETA DA GESTÃO EMPRESARIAL: A CONFORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE DO TRABALHADOR

Maria Laetitia Corrêa
Alessandra Luisa Teixeira

NOVAS COMPETÊNCIAS NO MUNDO DO TRABALHO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR

Werner Markert

O FIO DA HISTÓRIA: A GÊNESE DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

Garcia, Sandra Regina de Oliveira

EDUCAÇÃO, VERDADE E DESCENTRALIZAÇÃO DA CATEGORIA TRABALHO

José Gerardo Vasconcelos

CULTURA POPULAR E MEMÓRIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS

MARCON, Telmo

A NEGOCIAÇÃO DAS IDENTIDADES/DIFERENÇAS CULTURAIS NO ESPAÇO ESCOLAR

BACKES, José Licínio

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE OS JOVENS E A JUVENTUDE DE NOVO HAMBURGO

ZUCCHETTI, Dinora Tereza

MST, UM DISCURSO-AÇÃO QUE CONVOCA UM VIR-A-SER

FALKEMBACH, Elza Maria Fonseca

EDUCAÇÃO POPULAR – SISTEMA DE TEORIAS INTERCOMUNICANTES

MELO NETO, José Francisco de

TRABALHANDO RELAÇÕES RACIAIS COM GRUPOS MULTIRRACIAIS

SILVEIRA, Sandra Beatriz Morais da

EDUCAÇÃO POPULAR E SAÚDE: PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS EMERGENTES NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS

FLEURI, Reinaldo Matias

A FILOSOFIA DOS EDUCADORES SOCIAIS DE RUA: SOCIOPOETIZANDO A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE

ADAD, Shara Jane Holanda Costa

FORMAÇÃO DE PROFESSORAS - PERCEBENDO O ENTRELAÇAR DE FIOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

Jacqueline de Fatima dos Santos Morais
Regina de Fátima Jesus

UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE REFLEXÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO

Adriana Maria Corsi
Fabíola Maria Monaco
Tatiana Ap. de Mattos -

CONSTITUINDO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO INTERCRUZAMENTO DE MÚLTIPLOS SABERES

Luiza Sumiko Kinoshita
Denise de Freitas
Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Domingos Leôncio Pereira

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Haydée Oliveira
Heloísa Cinquetti
Denise Freitas
Nivaldo Nale

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA EM MINAS GERAIS: AS EXPERIÊNCIAS DA PUC-MG, UFMG E UFU

MESQUITA, Ilka Miglio
FONSECA, Selva Guimarães

ARTE NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM BUSCA DE UMA PRAXE TRANSFORMADORA

Sumaya Mattar Moraes

OS CONTEXTOS DE SIGNIFICAÇÃO COMUNS SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES/AS

Martha Tristão

REFLEXÕES SOBRE UM PROCESSO VIVIDO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOS LIMITES ÀS POSSIBILIDADES.

MIRIAM DARLETE SEADE GUERRA

PROFESSORES DE LICENCIATURAS: CONCEPÇÕES SOBRE APRENDER

GIESTA, Nágila Caporlíngua

O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: DO INSTITUÍDO AO INSTITUINTE

ROSEMBERG, Dulcinéa Sarmento

A REFLEXIVIDADE COMO ELEMENTO DA PRÁTICA DOCENTE: ALGUNS LIMITES PARA SUA EFETIVAÇÃO - O CASO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO.

ABRANCHES, Sérgio Paulino

CONHECIMENTO E SABER EM EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Denise de Freitas
Alberto Villani
Alice Helena Campos Pierson
Marisa Franzoni